PROSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN HACIA EL SIGLO XXI

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Cambio de paradigmas en la Formación Profesional y desafíos para la Educación Superior

Isaías Álvarez García
Profesor-Investigador del Programa MADE de la E.S.C.A. “Sto. Tomás”. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT, (nivel II).
Libro Anual del ISEE 2007
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Competencias para (con)vivir con el siglo XXI
CARLES MONEREO
Departamento de Psicología de la Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Correo-e: Carles.monereo@uab.cat
JUAN IGNACIO POZO
Departamento de Psicología Básica de la Universidad Autónoma de Madrid.
Correo-e: Nacho.pozo@uam.es
12 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Nº370 MONOGRÁFICO } Nº IDENTIFICADOR: 370.001
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Cultura de la Innovación, en la Educación del Siglo XXI
López Silva Blanca Elizabeth, Valdes Sauceda Jahel, Cabrera Rivera Arlette Ivone
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EL ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL SIGLO XXI
Carlos Tünnermann Bernheim.
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GLOBALIZACIÓN Y EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN: TENDENCIAS, DESAFÍOS, ESTRATEGIAS

José Joaquín Brunner

Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe UNESCO, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000
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LA EDUCACIÓN ANTE LOS RETOS DEL SIGLO XXI: EL INFORME A LA UNESCO
DR. RODOLFO STAVENHAGEN (El Colegio de México)
Miembro de la Comisión Internacional para la Educación en el Siglo XXI de la UNESCO, Francia
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LA EDUCACIÓN DEL FUTURO, EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
THE EDUCATION OF THE FUTURE, THE FUTURE OF EDUCATION IN MEXICO
Volumen 8, Número 1
pp. 1-33
Este número se publicó el 30 de abril 2008
José Guadalupe Vargas Hernández
La revista Actualidades Investigativas en Educación
Revista Electrónica publicada por el Instituto de Investigación en Educación
Universidad de Costa Rica
ISSN 1409-4703
http://revista.inie.ucr.ac.cr
COSTA RICA
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La educación en el siglo XXI
Los retos del futuro inmediato
Biblioteca del aula
Serie Pedagogía. Teoría y Práctica
© F. Imbernón (coord), L. Bartolome, R. Flecha, J. Gimeno Sacristán , H. Giroux, D. Macedo, P. Mc Laren, T. S. Popkewitz, L. Rigal, M. Subirats, I. Tortajada
© de esta edición: Editorial
GRAÓ, de Serveis Pedagògics
1ª edición: abril 1999
Este material se utiliza con fines didácticos
FUNDACIÓN EXPLORAR
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PROSPECTIVA, PERTINENCIA Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
RolandoCarriónM.
DocentedelDepartamentodeProducciónyGestión.
FacultaddeIngenieríaIndustrial, UNMSM
E-mail: rcarrionm@unmsm.edu.pe
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